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儿童数学教育的方法浅谈

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儿童数学教育的方法浅谈

发布日期:2019-05-09 作者: 点击:

学前儿童数学其实主要是锻炼孩子的思维模式和逻辑模式!
1:实际操作法
老师或者家长可以为幼儿提供材料,环境以及用到的教具来让儿童自己去实践游戏,从中可以让儿童自己获得数学思维模式和逻辑!比如比较好的游戏玩法就是七巧板,大家都知道七巧板是由七个不同的板组成,但是它却可以用7个不同形状的板拼出来1600多种不同的图案!这个游戏可以让儿童提升自己的想象力和思维逻辑~可以让儿童用七巧板去拼出不同的图案!
2:讨论互动
家长或者老师可以引导的让儿童去对一个东西或者事物去感兴趣的讨论!比如可以拿出来一个拼出来的简易几何积木去让儿童玩耍,在中途可以提问儿童这个积木是由几块组成的?儿童在玩的过程中已经对积木产生了兴趣,这时候提出这样的问题,他们会更加有兴趣去思考,在探索结果的过程中,家长或者老师可以引导性的去和孩子讨论这个几何积木是怎么拼接起来的,用了多少块积木!大家可以来看一下火花思维做的一个实验:老师买来了一块圆形蛋糕,想要分给8个小朋友吃!但是老师给小朋友们出了一个问题:怎么可以三下把这个圆形蛋糕切成8块刚好分给8位小朋友呢?在这过程中,8位小朋友们纷纷开始了讨论,有的甚至自己拿笔去画,有的相互讨论!8位小朋友都有自己的答案,最终老师公布正确答案的时候有三名小朋友都回答正确了!这就是讨论互动法!


启发幼儿对数学的兴趣,首先要给幼儿建立数学认知,把数学生活化、游戏化、儿童化,最重要的是趣味性。
▋有意识的进行数学教育
通过日常生活的一些小事情,使孩子不知不觉中接触到数字“1”的概念。例如在给孩子喂饭的时候,可以说“宝宝乖,先吃一口,再吃一口”,这样子对孩子日后数字教育会有很好的启发作用。
▋和孩子做游戏互动
游戏室孩子最喜欢最能接受的学习方式,也是最有利于亲子关系的方式。例如,和孩子爬行比赛,或者比赛捡东西的游戏等。通过游戏,不仅可以锻炼孩子的动手和运动能力,而且可以培养孩子的注意力、观察力、耐力和竞争意识,对孩子以后的成长发展非常有好处。
▋教孩子做比较
数学启蒙除了数数,还涉及到图形几何、时间空间、逻辑推理、比较分类等。家长们借助生活中的事物,教孩子大小比较、形状配对知识。例如吃饭时让孩子比一比谁的碗更大,装的东西多,甚至可以引导孩子动手操作一下,怎么才能装满它。
▋教孩子数数之前要懂的
很多父母一提到数学启蒙,就想到教孩子数数,其实数数随时都可以进行,并不单纯让孩子背数字,而是让孩子理解数字。在教孩子数数前,家长应该多引导孩子观察生活中的事物,了解到大小快慢、轻重高矮等的不同,然后才引导孩子去认识数字1234,理解数字。
启发孩子对数学的兴趣,不仅是数数和加减,要更多地联系实际,让孩子去发现生活中数与形的关系,并引导孩子理解和运用抽象数字后的实际意义,将数学与他的日常联系起来,这是父母给孩子做数学启蒙需要思考的,也是最恰当的方式。

本文网址:http://www.changqinglin.cn/news/423.html

关键词:儿童教育,早期教育,教育方法

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